幼儿园环境设计的好还关系到幼儿在园的状态，幼儿才是幼儿园的小主人，所以园方应着重考虑幼儿喜欢什么样的户外环境，以及什么样的户外环境更有利于孩子们学习与探究。下面合肥1979设计小编经调查总结了一些幼儿喜欢的户外环境。
1、自然生态的环境 幼儿园自然环境是供孩子活动和游戏的。越是丰富的自然空间，越能引发孩子的活动。一个充满自然情趣的幼儿园会让孩子更具有想象的空间，引发幼儿更主动地参与游戏，激发幼儿更旺盛的求知欲。我们要从儿童视角出发，着力打造生态、自然、灵动、丰富的户外自然环境，让景观变成乐园。
2、有趣可变的环境 孩子喜欢有趣的、可变的环境，山坡滑梯、山洞迷宫、组合式攀爬架、动物养殖区、植物种植区……都具有可变性和趣味性。幼儿在户外观察动物的外形、习性、活动等，兴趣浓厚，流连忘返;他们还观察植物的生长和变化，记录植物的生长过程，孩子津津乐道，沉浸其中。 陈鹤琴先生说：大自然、大社会都是活教材。大自然中的各种事物和现象都是儿童自主、自发进行科学探究的对象。物质的变化与留存、生命的萌动与死亡，幼儿都充满好奇，有趣可变的环境可以给他们带来有益的经验和美好的体验。
3、富有挑战的环境 人类大脑的一个重要特征是对智力活动充满兴趣，但也有消极方面，意味着人们很快会感到无趣和厌烦，需要具有挑战的元素加入。对幼儿来说，具有一定挑战的环境更能引发他们主动探究的欲望和敢于尝试的品质，更能让幼儿获得愉悦的情绪体验。可设置的游戏内容有滚筒、滑翔等。
4、宽敞不拘的环境 在充足的户外空间里，幼儿不受拘束，活动自如，可以自由撒欢，放飞心情。 以上就是幼儿喜欢什么样的幼儿园户外环境的相关介绍，幼儿园环境设计应从幼儿视角出发，打造幼儿喜欢且促进其学习与发展的户外环境是幼师的重要职责。幼儿在玩中学，在学中玩，多感官参与，多通道感知，不但玩出健康，玩出智慧，还玩出情趣，玩出能力。